제가 여기를 오래간만에 방문하여 이제야 답글을 올립니다. 짧은 시간에 통합에 관한
이해를 얼마나 가지실까 좀 염려도 되었는데 현장에서 접하시면 느끼는 점이 남다르
신 것 같습니다. 통합은 꼭 장애아를 같이 하느냐 마느냐의 문제이기 보다 질적인 교
육이 가능한 곳에서만 가능합니다. 21세기 교사라면 이런 방향성을 가지시고 내용면에
서 부족하신 것은 여러가지 형태로 채워나가시면 좋을 것 같네요. 곡교어린이집의 교
육과정 영역 중에 "해오름반(방과후 교실)"프로그램을 참고하시기 바랍니다.





저는 육영회보육교사학생입니다.
평소 통합교육에 관심이 많아 오늘 특강 저에게는 너무 많은 도움이 되었습니다.
지금 현재 제가 자원봉사하는 복지관 공부방에도 약간의 장애를 보이는 학생이있어
서 어떻게 해야되나 많이 걱정이되었는데 오늘 교수님의 강의를 듣고 많이 배운것 같
은데 아직까지는 어떻게 해야할지 잘모르겠습니다.
졸업후 가능하면 어린이집을 경영하고 싶은데 통합교육을 게획하였으나 아직 자격이
없다는걸 이제야 깨닭았습니다.
그래서 많은것을 배우고싶은데 다음에 제가 도음을 청하면 같은뜻을 품은 용감한 학
생이라 생각하시고 부디 뿌리치치말아주세요.
감사합니다.